Poesía romántica.

Preguntas sobre poesía romántica española: 

1. ¿De qué tratan los poemas narrativos románticos?
2. ¿Dónde se ambientan?
3. Cita los tres autores principales de poemas narrativos.
4. ¿De qué tratan los poemas líricos en la 1.ª mitad del siglo XIX?, ¿cómo es su estilo?
5. Cita al autor más destacado de poesía lírica de la 1.ª mitad. ¿Cuáles son los temas más frecuentes en su obra?, ¿cómo es su estilo?
6. ¿De qué tratan los poemas líricos en la 2.ª mitad? Cita los dos poetas más representativos.
7. ¿Cómo se conoce a esta época del movimiento romántico?

Recuerda, no contestes con frases que no entiendes.

Generación del 98. Antonio Machado.

Recuerdos de amor

He vuelto a ver los álamos dorados,
álamos del camino en la ribera
del Duero, entre San Polo y San Saturio,
tras las murallas viejas
de Soria —barbacana¹                                                   5
hacia Aragón, en castellana tierra—.

Esos chopos del río, que acompañan
con el sonido de sus hojas secas
el son del agua, cuando el viento sopla,
tienen en sus cortezas                                        10
grabadas iniciales que son nombres
de enamorados, cifras que son fechas.

¡Álamos del amor que ayer tuvisteis
de ruiseñores vuestras ramas llenas;
álamos que seréis mañana liras                          15
del viento perfumado en primavera;
álamos del amor cerca del agua
que corre y pasa y sueña,
álamos de las márgenes del Duero,
conmigo vais, mi corazón os lleva!

Antonio Machado: Campos de Castilla, Cátedra

[vocabulario ¹barbacana > construcción fortificada que servía para defender pueblos, puentes, etc.

Comprende 1.  ¿Qué estación del año evoca Machado? Justifica tu respuesta. 2.  ¿Qué expresan las hojas secas? a) Señala qué otros elementos se relacionan con el paso del tiempo. b) Indica cuál es el tema principal de este poema. Analiza 3.  ¿Qué metáforas utiliza Machado para transmitir el tema? ■   Señala su función en el poema. 4.  Indica otros recursos estilísticos que encuentres en el texto, y explica qué función cumplen. ■  ¿Qué aporta la entonación exclamativa de los últimos ocho versos? 5.  Determina el esquema métrico del poema.

Valora 6.  En el texto se refleja una naturaleza viva y dinámica. ¿Con qué elementos se nos transmite esa sensación de vida? ■  Explica cuál es el papel del paisaje en la obra de Machado. 7.  El paisaje que aparece en el poema pertenece a Soria. Indica qué importancia tuvo esta región en la vida del autor. ■   ¿Qué representaba Castilla para los autores de la generación del 98? Reflexiona y escribe 8.  Describe con tus palabras cuál es el estado de ánimo que el poeta refleja en su composición. 9.  Escribe un texto en el que expliques cuáles de las características propias del autor están presentes en este poema.

LITERATURA UNIVERSAL 4º ESO: 

Lee este pasaje de Madame Bovary, de Gustave Flaubert y responde a las preguntas:
a) Señala los elementos propios de un ambiente o una mentalidad burgueses que aparecen en este fragmento.
b) El narrador utiliza la técnica del "estilo indirecto libre"; explica en qué consiste a partir de ejemplos del texto.

"Adiós Cordera" del escritor Leopoldo Alas,Clarín, es el cuento que vamos a leer.
Aquí os dejo un enlace para ello. Son pocas páginas pero no leas en la pantalla, imprímelas y lee despacio.
No olvides  subrayar los elementos de la naturaleza que aparecen.
Después de la lectura, comenta los símbolos que creas que ha utilizado el autor.
(Es un texto conmovedor, déjate ablandar por él, y no te importe dejar caer una lagrimilla...)

http://prepa8.unam.mx/academia/colegios/literatura/lengesp/valores/cuentos/Adios%20Cordera.pdf

EL TEATRO ROMÁNTICO.
Contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas. Recuerda que no debes escribir nada que no entiendas.

1. ¿Cuáles son las características fundamentales de este teatro? Explica brevemente cada una de ellas.
2. ¿Quién es el autor de Don Álvaro o la fuerza del sino?
3. Resume brevemente el argumento de la obra anterior.
4. ¿Qué tiene de romántica esta obra?
5. ¿Cuál es la obra más famosa de José Zorrilla?
6. Resúmela brevemente.
7. El mismo argumento fue desarrollado en otra obra anterior. ¿A qué obra nos referimos, en qué siglo se escribió y por quién?

BIENVENIDOS al blog de Lengua castellana y Literatura de 4º de la ESO. Este blog pretende ser una herramienta que facilite la enseñanza y el aprendizaje de nuestra asignatura. ¡Ultreya!